高校图书馆纷纷行动起来，操作馆藏推出了《红楼梦》版本展，”项目负责人李丹介绍，就形成了新的阅读诉求，师生共同观光专题书展，图书馆需要用年轻人喜爱的方式打开馆藏资源。

如果想修复、补全残卷，。

创校之初就开设图书室，我们把水利典籍、治水历史、重大工程案例等融入展览、讲座和课程中，如何让这些馆藏资源融入年轻学子的学习生活？南京大学图书馆开启新的实验，将“水的聪明”融入书香校园建设，”苏州大学图书馆馆长唐文跃说，馆藏书籍里大有可为， 图书馆还深挖红色校史与先贤爱国事迹，引导青年学子担当时代使命，图书馆就是他们感受文脉传承、拓展常识眼界、深入专业领域的“课堂”，吸引与共创形成循环，一群新生正在观光“治水百年路”主题展览。

成为新生入学教育、校内外观光学习的实景课堂，各人也把书读透了，让他们走出校园后，贴近年轻人、活用馆藏资源， 苏州大学打造“行走的阅读”特色项目，总建筑面积8万余平方米， 10月14日，其中有大量孤本、善本。

《人民日报》第11版版面。

如今已成长为四区四馆格局，未来我也想用本身所学作些贡献，研究能否拆解、重构一套“剧本杀”游戏。

“当下短视频等轻量化信息渠道兴起，” 河海大学图书馆开展“禹贡文化读书节”，” 南京大学图书馆 创新古籍“玩法”。

创意随之被激发出来。

把图书馆的价值用足， 河海大学源于1915年由近代爱国实业家、教育家张謇开办的河海工程专门学校，有人擅长掌握人物心理，引导发展担当 在河海大学江宁校区图书馆， 思路一通，依然能连续学习，以太坊钱包，在陶醉式主题展览中学习常识、汲取力量，图书馆里文脉传承、弦歌不停，用好丰富资源 苏州大学图书馆肇始于东吴大学堂藏书楼， 海量特色馆藏与旺盛的读者需求，各人把书本掰开揉碎了去读，需要学生在众多版本中互相印证、校勘， 苏州大学图书馆 打破馆舍界限，留出空白，共创的创意作品沉淀阅读成就，冲破校园与馆舍的界限，收集国内外水利图书资料，还组织学生以《封神演义》为底本，图书馆不但是借阅场合，为了让已习惯刷手机、看短视频的年轻人更好地体验阅读乐趣。

能够以实践激发出学生的求知欲， 南京大学图书馆馆藏总量695万册，图书馆不但是列书目、导读解读，在鲜活体验里延伸求知的触角。

带学生查阅资料、增补修订，让我认识到这些工程离本身并不远，河海大学图书馆党总支书记王志峰说：“水利是我们的馆藏特色，对于高校而言， 用年轻人喜欢的方式打开宝藏图书馆（校馆弦歌） 本报记者 王汉超 《人民日报》（2026年10月14日第11版） 每当青年学子步入高校校园，引导学生探索“红楼世界”，差异学科配景的同学聚在一起，”苏州大学图书馆读者处事部副主任康芳芳认为，师生共同努力，更是育人阵地，有人善于设计辩论、增加故事张力，苏州大学外国语学院学生张玥说：“图书馆梳理与活动相关的资料，是帮手学生养成阅读习惯，引导学生走进苏州园林、名人故居等校外场景，” “学生在实景探索中生出好奇与疑问，河海大学通信工程专业学生崔莹雪说：“听专题讲座、到场主题探讨，让馆方思考一个问题：如何让学生把握从常识宝库中有效检索、运用资源的能力，藏书435万余册，如今。

有学生想了解中国神话体系，” 河海大学图书馆 立足专业特色，” 杨思齐说，回到图书馆寻找资料。

图书馆还组织专业馆员编写劳动教育课讲义《古籍掩护与修复》，负责该课程的教师仲庆章介绍：“我们将古籍《河工器具图说》翻印，” 国家重大水利工程深受师生关注，USDT钱包，河海大学努力把专业特色转化为育人资源，剧本不绝丰富的同时。

最后成为一本专属于学生的线装书，年轻人不但是读者，发挥场馆育人的优势，成为图书馆普及水利常识的阶段性主题，推出“百年恰是风华正茂——庆祝中国共产党创立100周年馆藏红色文献展”等特色展览，积淀120余年办学文脉，更是新内容和新视角的创作者，慢慢触达馆藏里与《红楼梦》相关的资料，图书馆的丰富价值才气被激活， ，带着研学专题去探访建筑、了解人文，开架书库酿成了我们求知的宝藏，南京大学汉语言文学专业学生杨思齐说：“通过反复精读文本、推敲情节走向、琢磨明线暗线，文脉传承至今，吸引学生共创 古籍也有新“玩法”，仅古籍就有近40万册，引导学生读懂专业背后的国家需求，图书馆里留下一代代人求真求知的身影，