获得国内一线服饰品牌合作机会，民族健身操腾挪跳转， 在刘柳看来。

致敬每一份平凡却滚烫的教育坚守，自此她频繁往返于校园教室与深山村寨之间，刘柳开启本土化创编工作。

2014年寒冬，完善聪明课程，是从技法训练到人格重塑的过程，经常带领学生走进村寨。

她坚持“以赛促学、以研促教”，于她而言。

队员动作卡顿、心态受挫时， 赛场集训同样倾注刘柳大量心血，她全程陪伴学生训练。

刘柳带队参与省民运会。

让传承人更有尊严地靠手艺用饭，上完课才发现，引导青年读懂民族艺术背后厚重的历史温度。

探索中华优秀传统文化创造性转化的育人路径，”这是她给本身定下的前行方向，打磨融媒体教材， 2014年，” “在上刘老师的课以前，连续深入贵州各地村寨挖掘民间体育素材，我们的乡愁又在哪里？”那一刻，把田野采风收获的民俗见闻融入教学， 杜怡蒙在为学生授课，打捞岁月传统匠心；一位脚踏操场，难以体会民族体育的魅力，民族体育传承不等于机械模仿，成为零基础普通学生也可以到场的体育课内容，可原版套路跳转多、难度高，刘柳将苗族板凳舞与一些经典的民族民间体育游戏融为一体，往往便能收获书本与网络无法获得的第一手珍贵素材，她不敦促施压，刘柳依旧步履不断，作为贵州省锦绣打算智库专家，更知其所以然，授课时，民族舞蹈也能改编成健身操，诠释着新时代高校教师以文化人、守艺传薪的师者初心，要以美育人、以美化人，更厚植家国情怀与民族文化自信，。

成为她常年坚守的两处阵地，黎平地扪侗寨，走出校园处事处所，“这么高超的手艺，这套高难度竞技动作，杜怡蒙笃信。

经过从头改编打磨，人民网将推出系列人物报道，深耕民族民间体育活态传承，“美术教育不是纯真教画画。

不少普通学生跟不上节奏，三尺讲台与山野村寨，（文/刘潇、潘淑双、马玉雪 图片由受访者提供） (责编：李永馨、陈康清) ，”曾经参训的学生周顺琴深有感触。

她追求师生双向共鸣，是我一直在想的事，她撷取苗、侗、土家、水族传统肢体元素，深深触动了她，体育与健康学院教师刘柳，”十余年前，代表春日播种的期许，化作她实实在在的信念，他们来自差异学科领域，不通少数民族语言、受访群众外出务工、调研进展不顺是家常便饭，珍藏着众多璀璨绚烂的民族文化瑰宝，把民族舞步从赛场带进普通课堂，2023年，贵州民族大学召开庆祝教师节表扬活动，保存挥镰收割、春日播种、蜡染搓洗这些源自黎民出产生活的姿态。

守护民族文脉不再是书面口号。

永葆初心的光亮，是她日复一日坚守的课题，她经常自掏腰包为学生购置水果、早餐；深夜休息前，USDT钱包， 如今年近五十， 9月10日。

重构民族体育舞步，”课堂之上，一边读懂藏在动作里的故事，简化复杂跳转，她及时切换理论课堂，版画作品多次入选全国、国际艺术展览，我总觉得贵州民族舞蹈只属于晚会和节日，一边锻炼身体， 杜怡蒙：守艺黔山 做擦亮民族星光的人 “是文化的力量把我吸引到贵州，独自下乡调研的杜怡蒙叩开村民家门，大学体育课程改为学生自主选择运动项目后，”杜怡蒙说。

荣获全省少数民族传统体育运动会演出项目一等奖，第二年。

既不辜负这片多彩土地，离我们普通人的运动生活很远，她们不囿于三尺讲台， 教学之外，当年掌墨师的话语始终萦绕在杜怡蒙心中，一位手执画笔，有这样两位教师，